על עצמי
עיסוקיי העיקריים הם הוראה ומחקר בתחומים הקשורים לכתיבה, קריאה, חינוך ויצירתיות. אפשר לומר שטקסטים במובנם הרחב מעניינים אותי, וכן האופן שבו הם יוצרים רשת של משמעויות עבור אנשים ועבור קהילות. מכאן שהעיסוק המתמיד בקריאה ובפרשנות מלווה אותי שנים רבות. על הוראת כתיבה כמעשה של ערטול מוסכמות ועל היחסים שבין הוראה ויצירתיות, אני מלמדת במוסדות להשכלה גבוהה ומרצה בכנסים מקצועיים. בנוסף, אני מלמדת קשת רחבה של נושאים המקשרים בין ספרות, אמנות, קולנוע ודיון תיאורטי בנושאים אלו.
בשנים האחרונות, התחלתי לחקור בעזרת מודל פסיכואנליטי ורטורי את יחסי הכוח והסמכות במוסדות להשכלה.
במקביל להוראה ולמחקר, אני מנחה שנים רבות סדנאות לכתיבה - למורים, למורי מורים, ליועצים, לפסיכולוגים, ולקהלים מזדמנים. בכל אלה – אני מנסה להבליט היבטים לא-מובנים מאליהם של בניית המשמעות, באווירה בטוחה אך מסקרנת ונעימה. השאלה "כיצד המשמעות אפשרית?" מלווה אותי תמיד בעיסוקים אלו.
כתבתי תכניות להוראת עברית בחברה למתנס"ים והדרכתי בתחום זה. במסגרת זו הכנסתי שינויים בתפישת הקשרים שבין שפה, חברה ודגם הלמידה. כתבתי וריכזתי מספר שנים את התכנית לתואר ראשון ב"לימודי טקסט", במכללת בית ברל. כיום, אני משמשת כראש וועדת מקצוע בתחום השפה הספרדית. ותורמת מניסיוני ומרעיונותיי לארגון כנסים בתחום היצירתיות והלמידה, וביניהם,הסדרה "התשוקה לדעת".
אני עורכת מדעית ומייעצת בענייני הוראת שפה וספרות, ומפרסמת מאמרים בתחומי העניין שלי.
לבסוף, חשוב לי לציין שאני מתנדבת לפעילויות חינוכיות שונות.
לחצו כאן לפרסומים